ela-bg.eu

Заповядайте на ексклузивна прожекция с дискусия на "Странна нощна случка с куче"

18 юни 2015 г.
Заповядайте на ексклузивна прожекция с дискусия на "Странна нощна случка с куче"
Център за приобщаващо образование, Британски съвет България и Cinema City организират на 19 юни 2015 г. от 14.30 часа в Cinema City, Mall Sofia, ексклузивна прожекция с дискусия на постановката "Странна нощна случка с куче".

Постановката е една от сензациите на Британския национален театър, наречена от вестник Таймс едно „феноменално съчетание на разказвачество и спектакъл“. ​ Сателитното излъчване на постановките на Кралския национален театър е част от глобалната програмата National Theatre LIVE, която се осъществява в България от Британски съвет и Cinema City, в партньорство с Фондация „Хомо Луденс” и Столична община, с медийното партньорство на безплатния културен гайд „Програмата”.

Център за приобщаващо образование, с подкрепата на Фондация "Америка за България", ще подари възможността да съпреживеят този феноменален спектакъл на учителите от партньорските училища на програмата „Едно училище за всички“.

Заповядайте, прожекцията е отворена за всички и е на цена от 15 лв. Билети можете да резервиратe на сайта на Cinema City.

Странна нощна случка с куче, Марк Хадън

„Започнах да пиша историята на тийнейджър с увреждания, който живее в едно от най-непривлекателните английски градчета. Една нощ момчето открива на моравата мъртво съседското куче... По-късно, когато погледнах назад, осъзнах, че съм написал книга за... общо взето за всичко.
 
СТРАННА СЛУЧКА С КУЧЕ ПРЕЗ НОЩТА е за това, че независимо колко много се различаваме един от друг и колко странни понякога изглеждаме в очите на останалите, нещата, които ни разделят, напълно се омаловажават от онези, които ни обединяват.“ Марк Хадън

Марк Хадън е изключително добър писател, притежаващ способността да прониква в съзнанието на героите си, дори и на онези, които повечето от нас не могат дори да започнат да проумяват. Той следва английска литература в Оксфорд. Първата си книга публикува едва 22-годишен и оттогава не спира да пише. Работил е като илюстратор и аниматор, автор е на две радиопиеси. Той е и поет, няколко пъти номиниран за награди, ккхудожник със самостоятелна изложба в Оксфорд.
 

Едно училище за всички

Едно училище за всички е нашата най-мащабна и всеобхватна кауза, нашето raison d’etre (raison d’etre, фр. – причина за съществуване). Крайната ни цел е широко въвеждане и прилагане на принципите на приобщаващото образование.

Приобщаващото образование е процес на промяна на училищната среда, основана на уважението и приемането на другия. Мъдро управление на училищните процеси, така че децата да бъдат подкрепяни да развиват способностите си и да превъзмогват трудностите, учителите да се чувстват насърчени и уверени, че могат да се справят с нарастващите предизвикателства, а родителите да поемат своята отговорност и роля в партньорство с училището.
Във всяко училище има деца, които се нуждаят от допълнителна подкрепа, временно, за по-дълъг период от време или постоянно, за да учат пълноценно. За нас, приобщаването в образованието е възможност училището да предоставя качествено образование на децата, независимо от техните образователни потребности, етническа принадлежност, социално-икономически статус или ограниченията на средата, в която растат. Затова в рамките на Програма „Едно училище за всички“ Центърът работи в партньорство с общообразователни училища като ги подкрепя в процеса на изграждане на приобщаваща училищна среда.

Модел за организиране на училищните процеси за изграждане на приобщаваща училищна среда „Едно училище за всички“

Въпреки увеличаващия се брой приобщаващи учители, малко училища осъзнават и целенасочено прилагат принципите на приобщаващото образование към своите политики и практики. Център за приобщаващо образование създаде в български контекст и в партньорство с пет училища модел за изграждане на приобщаваща училищна среда. Моделът работи в четири основни области за развитие на училището: училищно управление, педагогически практики, партньорство с родителите и детска закрила. Моделът е иновативен инструмент за промяна на средата, която промяна, се изразява в увеличаване на удовлетвореността на работещите в нея и повишаване академичните и социалните успехи на децата.
 

ОЩЕ