Център за приобщаващо образование организира национална конференция „Приобщаващи образователни практики“ 2019 в Пловдив в рамките на кампания „Дни на приобщаването“
Събитието събра над 120 учители, специалисти и директори от цялата страна, пред които техни колеги представиха 41 образователни практики етапите - детска градина, начален, прогимназиален и гимназиален етап.
Успешните практики бяха представени в три тематични области:
Игри и дейности за развиване на емоционални компетентности и социални умения у учениците; Практики за диференцирано преподаване; Успешна работа в екип.
Действително, всяка една практика е постигнала много добри резултати и заслужава да бъде разпространена и в други училища.
Събитието започна с поздравителен адрес от Татяна Предова, държавен експерт в дирекция „Приобщаващо образование“ към Министерство на науката и образованието.
Първата част на конференцията включваше презентация от Ива Бонева, изпълнителен директор на Център за приобщаващо образование на тема „Благополучието на учениците – важно ли е и защо?“. След нея Юлия Генова, учител по математика в ЧСУ „ЕСПА“ говори по темата „Диференцираното преподаване като начин да изграждаме лидерски качества, да развиваме умения и нагласи и да отключим потенциала на всяко дете.“
Представените практики ще бъдат качени на
Приобщи.се.
Конференцията е част от национална кампания
„Дни на приобщаването 2019 – Айде да сме по-добри“ на Център за приобщаващо образование. Тази година в центъра на вниманието са децата и отношенията между тях, като целта на четвъртото издание на кампанията е да предизвика
българските ученици да открият и споделят добрите неща, на които стават свидетели в училище и да бъдат по-добри един към друг. Кампанията се осъществява с подкрепата на
Фондация „Америка за България“.
Началото на конференцията бе предшествано от провелата се на 10 май 2019 г. кръгла маса, на тема
„Повече от 2 години приобщаващо образование в университета – предизвикателства и постижения“. Дискусията събра декани и преподаватели от педагогически специалности и факултети от всички университети в страната, представители на МОН, на Професионалната общност за приобщаващо образование, учители и директори на училища, представители на неправителствени организации. Проследен бе изминатият от университетите път към подготовката на бъдещите педагогически специалисти в общообразователна класна стая в контекста на това, че приобщаващото образование вече повече от 2 години е част от правото на образование за всяко дете.
Представителите на университетите имаха възможност да споделят за предизвикателствата и постиженията, които имат в тази област и заедно успяха да изведат добрите практики и възможни решения пред затрудненията.
