ela-bg.eu

Обучение: „Множествената интелигентност - къде е нейното място сред останалите концепции за интелигентността и в класната стая“

1 септември 2014 г.
Обучение: „Множествената интелигентност  -  къде е нейното място сред останалите концепции за интелигентността и в класната стая“
На 3 септември 2014 г. специалисти от  Център за приобщаващо образование ще проведат обучение с преподаватели от ОУ „Васил Левски“, гр. Правец на тема  „Множествената интелигентност -  къде е нейното място сред останалите концепции за интелигентността и в класната стая“.
 
Какво е интелигентност? Как я мерим? Защо използваме тестове за интелигентност и какво правим с информацията, която ни дават. Ще научим любопитни подробности за ученическия живот на някои известни личности, ще решим теста, на който никой не се проваля, и ще споделим интересни и лесно приложими идеи за класната стая.
 
Всички ученици притежават всички типове интелигентност, но в различна степен. Важно е да знаем, че всеки учи по свой собствен начин. Преподавайки уроците по начин, който включва целия спектър или поне голяма част от него, учителите могат с един урок, да достигнат до повече ученици.
 
Повече за Теорията за множествената интелигентност на Хауърд Гарднър можете да прочетете ТУК

Едно училище за всички

Едно училище за всички е нашата най-мащабна и всеобхватна кауза, нашето raison d’etre (raison d’etre, фр. – причина за съществуване). Крайната ни цел е широко въвеждане и прилагане на принципите на приобщаващото образование.

Приобщаващото образование е процес на промяна на училищната среда, основана на уважението и приемането на другия. Мъдро управление на училищните процеси, така че децата да бъдат подкрепяни да развиват способностите си и да превъзмогват трудностите, учителите да се чувстват насърчени и уверени, че могат да се справят с нарастващите предизвикателства, а родителите да поемат своята отговорност и роля в партньорство с училището.
 

ОЩЕ